Điểm báo 30/9: GDP cả năm có thể vượt kế hoạch

GDP CẢ NĂM CÓ THỂ VƯỢT KẾ HOẠCH

Một trong những tin tức đáng chú ý sáng nay được đăng tải trên trang nhất Báo Kinh tế và Đô thị cho biết, tăng trưởng GDP quý III/2022 ước tăng 13,67% so với cùng kỳ, cao hơn đáng kể mức 10 - 11% được các chuyên gia dự báo trước đó, qua đó tạo đà cho GDP cả năm bứt tốc...

Theo số liệu của Tổng cục Thống kê cho biết, mức tăng mạnh của quý III giúp GDP 9 tháng đầu năm tăng 8,83%. Đây là mức tăng cao nhất của 9 tháng trong giai đoạn 2011 - 2022. Các hoạt động sản xuất kinh doanh dần lấy lại đà tăng trưởng, chính sách phục hồi và phát triển kinh tế - xã hội. Gần đây, các tổ chức quốc tế đều cập nhật dự báo tăng trưởng Việt Nam cả năm 2022 đều ở mức cao so với mục tiêu đề ra trong khoảng từ 6,7 - 7,5%. Để duy trì với tốc độ mong muốn, Tổng cục Thống kê kiến nghị tiếp tục duy trì các động lực tăng trưởng, tìm kiếm các động lực tăng trưởng mới như: kinh tế số, kinh tế xanh, chuyển đổi số...; phát triển xuất nhập khẩu, hướng đến cán cân thương mại hài hòa, bền vững. Chủ động thích ứng với rủi ro lạm phát, tỷ giá, vừa bảo đảm linh hoạt để vừa kiềm chế lạm phát.

XÂY DỰNG LÒNG TIN CHO SẢN PHẨM NÔNG NGHIỆP HỮU CƠ: NÓI PHẢI ĐI ĐÔI VỚI LÀM

Nông nghiệp hữu cơ (NNHC) đã và sẽ còn gặp nhiều khó khăn vì tính đặc thù. Riêng với thị trường cho sản phẩm NNHC, việc cần thiết và trước hết là phải thiết lập lại lòng tin với nhau, với người tiêu dùng và với xã hội.

Theo các chuyên gia, để phát triển thị trường sản phẩm nông nghiệp hữu cơ (NNHC) tại Việt Nam, cần tiếp tục nhấn mạnh lại việc xây dựng lòng tin đối với người tiêu dùng. Điều này cần cả quá trình với sự nỗ lực nhiều bên, từ cơ quan quản lý nhà nước, doanh nghiệp sản xuất, hệ thống phân phối và chính người tiêu dùng. Ngoài ra, các sản phẩm NNHC cần đa dạng chủng loại, mẫu mã để người tiêu dùng có thể dễ dàng tiếp cận và sử dụng. Bên cạnh đó, đánh giá, rõ ràng NNHC là một phân khúc đặc thù và việc phát triển NNHC trên diện rộng là không dễ vì những đặc thù từ canh tác, đặc thù trong trách nhiệm bảo vệ môi trường, sức khỏe người dùng cũng như trách nhiệm chung với tăng trưởng xanh. NNHC đã và sẽ còn nhiều khó khăn. Riêng với thị trường cho sản phẩm NNHC, việc cần thiết và trước hết là phải thiết lập lại lòng tin với nhau, với người tiêu dùng và với xã hội.

GIẢM 20–50% MỘT SỐ LOẠI PHÍ HOẠT ĐỘNG KINH DOANH VẬN TẢI TỪ NGÀY 1/10

Từ ngày 1/10 đến hết ngày 31/12/2022, giảm 20-50% phí trọng tải tàu, thuyền hoạt động hàng hải nội địa; phí bảo đảm hàng hải hoạt động hàng hải nội địa; lệ phí ra, vào cảng biển hoạt động hàng hải nội địa; phí đăng ký giao dịch bảo đảm đối với tàu bay… Thông tin bài viết đăng tải trên báo Hà Nội mới.

Cụ thể: Giảm 20% mức thu đối với 7/10 nội dung thu phí trong 2 khoản phí thẩm định cấp chứng chỉ, giấy phép, giấy chứng nhận trong hoạt động hàng không dân dụng; cấp giấy phép ra, vào khu vực hạn chế tại cảng hàng không, sân bay; phí đăng ký giao dịch bảo đảm đối với tàu bay. Giảm 50% phí sử dụng kết cấu hạ tầng đường sắt; giảm 50% phí trình báo đường thủy nội địa và lệ phí ra, vào cảng bến thủy nội địa. Việc giảm một số loại phí này nhằm góp phần hỗ trợ cho hoạt động kinh doanh vận tải trước những khó khăn do dịch Covid-19 cũng như biến động của giá nhiên liệu trong thời gian qua.

ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HỌC SINH: ĐÚNG NGƯỜI, ĐÚNG THỜI ĐIỂM

Năng lực đánh giá học sinh là một trong những hạn chế của nhiều giáo viên hiện nay. Theo ý kiến chuyên gia, cần nghiêm túc nghiên cứu, tìm hiểu về mục đích, vai trò của kiểm tra đánh giá; từ đó giúp giáo viên thay đổi trong cách thức tiếp cận và trong từng hành vi đánh giá cụ thể.

Để đánh giá sự tiến bộ, quá trình và kết quả học tập của học sinh, giáo viên cần nắm vững hai phương pháp quan trọng, được sử dụng thường xuyên: Phương pháp quan sát; đánh giá qua hồ sơ học tập, sản phẩm và hoạt động của học sinh. Hiện giáo viên có thể dễ dàng tìm kiếm thông tin chính thống, khoa học, cũng như sự trợ giúp từ các nhà chuyên môn, cộng đồng thông qua nhiều cuốn sách đã được xuất bản, mạng Internet và các trang mạng xã hội. Về sách, những ấn phẩm về tâm lý giáo dục và sư phạm để cập nhật tri thức, đặc biệt là tri thức về quá trình nhận thức của học sinh và xu hướng đổi mới giáo dục, dạy học trên thế giới. Đồng thời các chuyên gia cho biết, cần tiếp tục đổi mới trong chính sách là thật cần thiết, không chỉ đối với kiểm tra, đánh giá nói riêng; mà rộng hơn là trong dạy học và giáo dục, theo hướng khai phóng, tạo sự tự chủ cho giáo viên.